سفارش تبلیغ
صبا ویژن

پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

پایان نامه  بررسی رابطه  منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفسدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 69 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 100

پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل (درونی برونی) با عزت نفس

قیمت فایل فقط 22,000 تومان

خرید

پایان نامه  بررسی رابطه  منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

فهرست مطالب

 

چکیده تحقیق                                                                                           

مقدمه                                                                                                             

1- فصل اول                                                                                                 

1-1- بیان مسئله                                                                                              

1-2-        اهمیت پژوهش                                                                                    

1-3- هدف پژوهش                                                                                            

1-4-سوالات پژوهش                                                                                       

1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها                                            

1-5-1- منبع کنترل                                                                                  

1-5-1-2-تعریف عملیاتی                                       

1-5-2-عزت نفس                                                 

2- فصل دوم                                             

پیشینه نظری                              

2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان  در باره ی عزت نفس                                   

2-1-1- نظریه جیمز                                      

2-1-2- نظریه مید                                                                           

2-1-3- نظریه کولی                 

2-1-4- نظریه روزنبرگ                                   

2-1-5- نظریه سالیوان                      

2-1-6- نظریه هورنای                              

2-1-7- نظریه آدلر                                                            

2-1-8- نظریه راجرز                                                    

2-1-9- نظریه مزلو                                                        

2-1-10-نظریه ی آلپورت                                          

2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان                                                            

2-1-12-عزت نفس و غرور                                                                       

2-1-13-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس                         

2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان                  

  2-1-15-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس            

  2-2-منبع کنترل                                                                 

  2-2-1-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع   کنترل                             

  2-2-2-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی                               

  2-2-3-تفاوت های فردی                                               

  2-2-4-کنترل                                                               

  2-2-5-واکنش در برابر از دست دادن کنترل                              

  2-2-6-منبع کنترل                                                                                      

  2-2-6-1-منبع کنترل درونی                                                                         

  2-2-6-2-منبع کنترل بیرونی                                                                         

  2-2-6-3-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی                                              

  2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی                                               

  2-2-7- تصور راتر در باره انسان                                                                          

3- فصل سوم                                                                                                

3-1 – طرح پژوهش                                                                                              

3-2- جامعه ی مورد پژوهش                                                                         

3-3- نمونه روش نمونه گیری                                                                              

3-4-ابزارتحقیق                                                                                       

3-4-1-آزمون منبع کنترل                                                                                         

3-4-2-آزمون عزت نفس                                                                                      

3-5-روش اجرای پژوهش                                                                                   

3-5-1-اجرای اصلی                                                                                              

3-6-1-روش آمار                                                                                               

4- فصل چهارم                                                                                                 تجزیه و تحلیل آمارِِِی                                                                                            

4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش                                                               

 

فصل پنجم                                                                                                       

5-1-بحث و نتیجه گیری                                                                                     

5-2-پیشنهادات                                                                                                   

منابع                                                                                                                     

ضمائم      

    پژوهش حاضر? با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت  منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.

    منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی? فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.

    عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.

    جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.

   روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ?با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.

   نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:

   1-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان? رابطه معناداری وجود ندارد.

   2-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان? رابطه معناداری وجود ندارد.

   3-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان? تفاوت معناداری وجود ندارد.

   4-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان? تفاوت معناداری وجود ندارد.

 

قیمت فایل فقط 22,000 تومان

خرید

برچسب ها : پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس , پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل (درونی برونی) با عزت نفس


» نظر

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکاندسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 87 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 90

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

مقدمه

آموزش قبول مسئولیت به فرزندان اقدامی است که آنها را به جانب دستیابی به استقلال اخلاقی سوق می دهد خواسته هر پدر و مادری است که فرزندان خود را انسانهایی مسئول و شایسته تربیت کند اما لازمه ی تربیت فرزندان مسئول و متعهد واگذاری مسئولیت به آنهاست و از جمله این مسئولیت ها ، مسئول شناختن آنها در قبال خودشان است. مواظبت از خود و اموالشان ، کسب درآمد برای مصارف شخصی با توجه به اقتضای سن و سال ( نگهداری از بچه ها ، کار در تعطیلات تابستانی و نظایر آن ) کمک به کارهای خانه ، پایبندی به قول و قرارها و مهمتر از همه افزایش احساس مسئولیت در قبال دیگران و کمک به رفاه سایر انسانها و بسیاری از مقولات مشابه دیگر را می توان به بچه ها واگذار کرد.

زمانی بود که زندگی خانوادگی با کمک همه ی افراد خانواده و از جمله بچه ها جریان داشت اما این روزها وضع فرق کرده پدر و مادر امروز مسئولیتهای فرزندان را به انجام تکالیف منزل و مرتب کردن اتاق خودشان محدود می کنند و این کافی نیست زیرا خودگراست و به سایرین توجه ندارد با مسئولیتی در این حد، کودک مسئولیت خود را در مورد سایر افراد خانواده احساس نمی کند.

فرزندان ما به مسئولیتهایی نظیر نگهداری از بچه های کوچکتر ، سرگرم کردن آن ها و یا خواندن کتاب داستان برای برادر و خواهر کوچکتر و کمک کردن به مادر در تمیز کردن خانه و کمک به شستن ظرفها و حتی آشپزی ، غذا دادن به حیوانات دست آموز خانگی ، آب دادن گلها و غیره نیاز شدید دارند. آموزش قبول مسئولیت باید خیلی زود شروع شود حتی کودک دو ساله هم می تواند در چیدن میز و سفره غذا و یا پهن و جمع کردن دستمال سفره و غیره ، کمک کردن را یاد بگیرد. هر چه بچه ها بیشتر کمک کنند به کمک کردن بیشتر عادت می کنند وقتی استدلال اخلاقی شان ابعاد وسیعتری می گیرد وقتی دلیل کافی برای کمک کردن به دیگران پیدا می کنند عادت کمک و توجه به سایرین در آنها تقویت می شود.

عنوان

مقدمه

فصل اول :طرح کلی تحقیق

1-1 بیان مسئله

1-2 اهمیت و ضرورت تحقیق

1-3 سؤالات تحقیق

1-4 تعریف عملیاتی واژه ها:

1-5 روش تحقیق:

فصل دوم :

2-1  معنی و مفهوم استقلال دهی چیست ؟

2-2 راهبردهای تقویت حس استقلال :

فصل سوم : راهکارهای تربیت استقلال دهی به فرزندان را نام ببرید ؟

فصل چهارم :

رشد هویت و مبارزه برای استقلال دهی را توضیح دهید؟

فصل پنجم :

5-1 بحث ونیجه گیری

5-2 پیشنهادات و محدودیت ها

منابع و مأخذ

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

برچسب ها : پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان , پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان , علوم تربیتی استقلال کودکان , استقلال کودکان , پایان نامه علوم تربیتی


» نظر

مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسر


» نظر

پروپوزال مقایسه باورهای ناکارآمدی مذهبی و جهتگیری مذهبی در افراد


» نظر
<      1   2   3   4   5   >>   >