آموزش آرایه های ادبی به صورت جامع

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 11335 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 18

آموزش آرایه های ادبی به صورت جامع این کتاب برای همه افرا از دبستان تا داوطلبان کنکور و سایر علاقمندان به ادب فارسی مفید است

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

همچنین درصد شما در آزمون ها به طور چشمگیری افزایش می یابد.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

کلمات کلیدی :

شرح انسان ایده آل در تذکره الاولیا عطار

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 173 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 158

پایان نامه شرح انسان ایده آل در تذکره الاولیا عطار چکیده موضوع انسان و شناخت او از دیر باز مورد توجه بشر بوده است و هر کدام از مکاتب بر اساس جهانبینی خاص خود تعریفی از انسان ارائه می دهند و کمتر مکتب فکری وفلسفی می توان سراغ داشت که نسبت به موضوع انسان بی تفاوت باشد ؛ زیرا رهایی انسان از سر گردانی بستگی به این مسئله دارد که او از خود و توان

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

پایان نامه شرح انسان ایده آل در تذکره الاولیا عطار

چکیده

موضوع انسان و شناخت او از دیر باز مورد توجه بشر بوده است و هر کدام از مکاتب بر اساس جهانبینی خاص خود تعریفی از انسان ارائه می دهند و کمتر مکتب فکری وفلسفی می توان سراغ داشت که نسبت به موضوع انسان بی تفاوت باشد ؛ زیرا رهایی انسان از سر گردانی بستگی به این مسئله دارد  که او از خود و توانایی ها یش، چه تصویری دارد .به خاطر اهمیّت این موضوع است که اولیای دین خود شناسی را سودمند ترین علوم گفته اند .در طول تاریخ بشری  دانشمندان هر کدام از ادیان الاهی و مکاتب بشری به بحث در مورد این موجود ناشناخته پرداخته اند تا تصویری درست از انسان ، توانایی هایش و کمال او ارائه بدهند . در دین اسلام انسان به عنوان جانشین حق روی زمین معرفی شده است . انسان عالم اکبری است که خداوند در نهادش استعداد هایی  شگفت انگیزی را  به ودیعه نهاده است و به او این فرصت را عطا نموده که استعداد بالقّوه خویش را فعلیّت ببخشد و با پیمودن مسیر کمال به مقامی برسد که بر کائنات فرمانروایی کند . چنین انسانی مراحل کمال را با حرکت از ظاهر جهان و کثرات آن برای رسیدن به جهان وحدت و باطن آن طی می نماید  .اوبا گذشتن از جاده شریعت و پایبندی به اصول آن ، قدم در راه طریقت و خودشناسی می نهد و پس از سیر و سلوک روحانی به حقیقت جان و جهان هستی دست می یابد . در ادب فارسی شعرا و عرفای زیادی به بحث انسان کامل و راه های وصول به کمال پرداخته اند .از این میان عطّار از جمله شاعرانی است که بیشتر آثار او به این مسئله اختصاص دارد .عطّار در پناه روشنایی شمع شریعت به سیر انفسی می پردازد و مراحل طریقت را می پیماید تا به دروازه حقیقت و معشوق حقیقی برسد .و تجارب این سفرهای روحانی را در قالب  مثنوی و به زبان رمز وتمثیل برای جویندگان حقیقت به یادگار گذاشته است .عطّار معتقد است که سالک برای رسیدن به کمال با هدایت پیر هفت مرحله سلوک عرفانی را باید پشت سر گذارد و داشتن شیخ را در این سفر روحانی برای هر طالب حقیقت لازم وضروری می داند . او در تذکرةالاولیا  از برخی از این کاملان نام می برد  .انسان کامل عطّار در تذکرةالاولیا آیینه حق ،قطب عالم ، جامع اسماءالاهی و....است .او کسی است که  خود را متخلّق به اخلاق الاهی نموده است و به مقامی رسیده که در سایه عنایت حق ، قدرت تصرّف بر کائنات را دارد .او در واقع از خود فانی و به حق باقی شده است .و همواره سر تعظیم در مقابل حق تعالی فرو آورده است .

کلمات کلیدی: انسان کامل ، اوصاف ،خلیفةالله ، تذکرةالاولیا  ، عطّار 

مقدّمه:

انسان کامل بودن لذّتی است که کام هر انسان طالب کمال را شیرین می کند وآتش میل به وصال حق را در وجود او شعله ور می کند .«انسان کامل شعر با طراوت سروده حق است که حلاوتش کام درد- مندان را  شیرین می کند .او سفیر عالم ملکوت در مرز غیب وشهادت است تا بذر علم ویقین وعشق را در شوره زار دل بکارد .او رمز آفرینش و تجلّی اسماءالهی و گنجینه این اسماء است که همه را یک جا در خود جمع کرده ،راه یافتن به علم ومعرفت و حقیقت فقط با دستگیری او میسّر می گردد .»(حجازی ،1390: 13)

جست و جوی انسان کامل و پیروی از او ، در طول تاریخ  همواره مورد توّجه تمام ادیان الاهی و مذاهب غیر الاهی بوده است . چرا که انسان فطرتاً کمال جوی است وبرای رسیدن به کمال نیاز به الگویی و راهنمایی دارد تا در سایه اکسیر تعالیم وی مس وجودشان را به طلای مبدّل سازند. «از چنین انسانی  با نام های مختلفی همچون «ارهانت » ،«کیون تسو»، «انسان آزاده » یاد می گردد .»(نصری ، 1376: 4) هر چند که  تعاریف مذاهب غیر الاهی از انسان کامل تاکنون نتوانسته همه جانبه بوده و خواسته بشری را در رسیدن به انسان کامل بر آورده سازد.امّا عنایت الاهی در هر دوره ای چهره درخشانی از این کاملان را به طالبان  حقیقت نشان داده تا به یاری آن راه کمال را طی کرده به وصال کمال مطلق برسند .اسلام ،کامل ترین دین الاهی ، زبیاترین تصویر را از انسان آرمانی در آیات واحادیث ارائه می دهد که این تصاویر همواره بهترین سر مشق برای جویندگان حقیقت می باشد .

در بررسی اجمالی آثار ادبی ملاحظه می شود که «خمیر مایه اصلی تمام انواع ادبی ،توجه به حقایق وارزش هایی است که از فطرت پاک انسانی سر چشمه گرفته اند .و این رمز جاودانگی آثار بر جسته شاعرانی چون فردوسی ، ناصر خسرو ، سنایی،عطّار مولوی ،...است .عطّار نیز در آثار خود سیمای جذّابی از یک انسان آرمان طلب و حقیقت جو نشان می دهد که در پی یافتن حقیقت ،تمام مراحل هولناک راه سلوک را طی می کند و مخاطرات را همچون شهد در کام دل می ریزد ، و تا آن سوی قاف ازلیّت اوج گرفته پروانه وار هستی خود را در آتش عشق سیمرغ حقیقت محو می کند . »(حجازی ،1390 :16)ودر وصال حق خریدار سر دار می شود .

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

کلمات کلیدی :

نکات دستوری 50 غزل از دیوان حافظ

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 102 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 441

پژوهش نکات دستوری 50 غزل از دیوان حافظ

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

اندک از انواع اضافه ها اضافه تشخیصی بیشترین استفاده را کرده است. و در چند مورد

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

کلمات کلیدی :

بررسی عوامل موثر درجذب دانش آموزان به قرآن درمدرسه راهنمایی آزادگان سامیان

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 295 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 55

چکیده تحقیق موضوع بررسی عوامل موثر در جذب دانش آموزان به قرآن بیان مساله یکی از مهمترین و اصلی ترین مسئله که انسان را در هر دو جهان خوشبخت می کند و کلید همه موفقیتهای انسان در همه اعصار است اعتقاد به خدا و پیروی کردن از دستورات او با تمسک جستن به قرآن کریم می باشد قرآن کریم همانند سپری است که انسان را در برابر مشکلات حفظ می کند در این تحقیق

قیمت فایل فقط 20,000 تومان

پایان نامه کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

بررسی عوامل موثر درجذب دانش آموزان به قرآن

درمدرسه راهنمایی آزادگان سامیان

چکیده تحقیق:

موضوع: بررسی عوامل موثر در جذب دانش آموزان به قرآن

بیان مساله: یکی از مهمترین و اصلی ترین مسئله که انسان را در هر دو جهان خوشبخت می کند و کلید همه موفقیتهای انسان در همه اعصار است اعتقاد به خدا و پیروی کردن از دستورات او با تمسک جستن به قرآن کریم می باشد قرآن کریم همانند سپری است که انسان را در برابر مشکلات حفظ می کند در این تحقیق محقق به دنبال این است که اولا چه راههای جذب دانش آموزان به قرآن در مدرسه راهنمایی آزادگان سامیان در سال تحصیلی 92-91 موثر است و ثانیاً چه عواملی بیشترین تاثیر را در جذب دانش آموزان به قرآن را دارد.

جامعه آماری: کلیه دانش آموزان راهنمایی دخترانه ناحیه 2 اردبیل در مدرسه راهنمایی آزادگان سامیان در سال تحصیلی 92-91 که در دو مقطع دوم راهنمایی 9 نفردختر و 5 نفر پسر سوم راهنمایی 6 نفردختر و 5 نفر پسر که حدوداً 25 نفر می باشد.

نمونه و روش نمونه گیری: روشی که در این تحقیق انتخاب کرده ام روش زمینه یابی است.

ابزار و اندازه گیری داده ها: در این تحقیق از ابزار که استفاده کرده ام پرسشنامه می باشد که به تعداد دانش آموزان تکثیر و در اختیار آنها گذاشتم بعد از پاسخگویی جمع آوری کردم.

روش و روشهای آماری مورد استفاده :

در این تحقیق برای اندازه گیری داده ها از روش آماری x² استفاده شد.

نتایج تحقیق:

1- بین برگزاری کلاس قرآن خارج از کلاس درس و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

2- بین حفظ و ترجمه دعاهای قرآنی و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

3- بین برگزاری مسابقه نقاشی در مورد قرآن و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

4- بین بهره گرفتن از علما و استادان قرآنی و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

5- بین شرکت در مجالس ترمیم و برنامه های مسجد محل در جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

6- بین تهیه احادیثی در مورد فضیلت قرآن و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود ندارد.

7- بین بهره گرفتن از علما و استادان قرآنی و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

8- بین استفاده از رحل هنگام تلاوت قرآن و جذب دانش آموزان به قرآن رابطه وجود دارد.

9 – بین اشعار شاعران مانند غزل و قصیده و قرآن رابطه ای وجود دارد

                                                 فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     صفحه

فصل اول (کلیات تحقیق)

مقدمه...........................................................................................................2

بیان مسئله......................................................................................................3

اهمیت وضرورت تحقیق.....................................................................................4

اهداف تحقیق:

هدفهای کلّی....................................................................................................5

هدفهای فرعی .................................................................................................6

سوالهاوفرضیه ها.............................................................................................7

متغیرهای تحقیق...............................................................................................8

تعریف عملیاتی متغیرها......................................................................................9

فصل دوم(پیشینه های تحقیق)

پیشینه نظری.................................................................................................11

اهمّیت قرآن کریم ازدیدگاه معصومین ....................................................................11

قرائت قرآن ازدیدگاه معصومین ...........................................................................12

اعجاز قرآن .................................................................................................13

مراتب انس با قرآن :

1-گوش فرا دادن به قرآن ..................................................................................13

2-تلاوت قرآن...............................................................................................14

3-درک معانی ومفاهیم قرآن...............................................................................15

4-تفسیر قرآن............................................................................................... 15

5-تدّبردرقرآن................................................................................................15

قرآن ازدیدگاه پیامبر اسلام..................................................................................17

ثمره انس با قرآن ازدیدگاه مقام معظم رهبری ...........................................................17

علل بی علاقه گی به قرآن:

الف-انکارعالم آخرت ......................................................................................18

ب-غوطه ورشدن درگناهان................................................................................18

راههای جذب دانش آموزان به یادگیری قرآن:

1-برگزاری کلاس قرآن خارج ازکلاس درس............................................................19

2-استفاده ازرحل برای تلاوت قرآن کریم.................................................................19

3-وضوگرفتن برای حضوردرکلاس......................................................................20

4-شرح ضرب المثلهای قرآنی.............................................................................20

5-حفظ وترجمه دعاهای قرآنی.............................................................................20

6-بهره گرفتن ازداستانهای انبیاء..........................................................................20

7-برگزاری مسابقه ازآثار قلمی دانش آموزان............................................................20

8-تهیه احادیثی درفضیلت تلاوت وفهم آیات قرآن........................................................20

9-تهیه پوسترهایی درمورد قرآن کریم ونصب آنهادرنمازخانه.........................................20

10-برگزاری مسابقه درمورد قرآن،آیات ومفاهیم آن....................................................20

11-خوشنویسی آیات،کلمات،جملات.......................................................................21

12-بهره گرفتن ازعلماواستادان قرآنی درکلاس..........................................................21

13-شرکت درمجالس وبرنامه های مسجد محل..........................................................21

14-سعی درایجادخاطره خوش وتجربه مثبت درکلاس قرآن............................................21

15-توصیه به تمرین اخلاقی قرآنی درکلاس قرآن کریم................................................21

نظردانشمندان غربی درموردقرآن کریم...................................................................22

پیشنهادعملی..................................................................................................24

فصل سوم(روشهای تحقیق)

جامعه آماری وروش تحقیق................................................................................26

داده های موردنیازتحقیق....................................................................................27

روشهاوابزارجمع آوری دادها..............................................................................28

فصل چهارم(تجزیه وتحلیل دادها)

تجزیه وتحلیل فرضیه ها وسوالها..........................................................................31

فصل پنجم(نتیجه گیریوپیشنهادهای تحقیق)

نتیجه گیری..................................................................................................40

پیشنهادهای تحقیق

الف-پیشنهادهای مبتنی برنتایج تحقیق......................................................................41

ب-پیشنهادهای تحقیقاتی ....................................................................................43

ج- محدودیتهای تحقیق......................................................................................43

منابع..........................................................................................................45

ضمائم........................................................................................................46

                                               فهرست جداول

عنوان                                                                                                     صفحه

فرضیه شماره1..............................................................................................31

فرضیه شماره2..............................................................................................32

فرضیه شماره3..............................................................................................33

فرضیه شماره4..............................................................................................34

فرضیه شماره5..............................................................................................35

فرضیه شماره6..............................................................................................36

فرضیه شماره7..............................................................................................37

فرضیه شماره8..............................................................................................38

قیمت فایل فقط 20,000 تومان

کلمات کلیدی :

پایان نامه ادبیات

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1737 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 470

پایان نامه ادبیات چکیده این مجموعه شامل مطالبی پیرامون زندگی دکتر قیصر امین پور و تحوّلات اجتماعی در سه دهه ی شعر ایشان ( 13641357 ) ، ( 13751364 ) ، ( 13851380 ) مورد بحث و برّرسی قرار گرفته است هدف از این تحقیق شناخت افکار ایدئولوژیکی شاعر ، آشنایی با تعهّدات اخلاقی و اجتماعی ، مردم گرایی و انسان گرایی شاعر ، احتراز شاعر از گروه ها و

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

پایان نامه ادبیات

چکیده

این مجموعه شامل مطالبی پیرامون زندگی دکتر قیصر امین پور و تحوّلات اجتماعی در سه دهه ی شعر ایشان ( 1364-1357 ) ، ( 1375-1364 ) ، ( 1385-1380 ) مورد بحث و برّرسی قرار گرفته است هدف از این تحقیق : شناخت افکار ایدئولوژیکی شاعر ، آشنایی با تعهّدات اخلاقی و اجتماعی ، مردم گرایی و انسان گرایی شاعر ، احتراز شاعر از گروه ها و دسته های دوره ای شناخت ، شخصیّت علمی و آکادمیک ایشان به عنوان استاد دانشگاه و نگاهی به بُعد روان شناسی شاعر در سرودن هر اثر می باشد .

روش تحقیق برای رسیدن به هدف مورد نظر ، گردآوری فیش ، مطالعات کتابخانه ای و کاربرد اینترنت همراه با روش توصیف و کاربرد می باشد .

طبق تحقیقات انجام شده قیصر شاعری هم درد است که از میان توده ی مردم ظهور می کند امّا هیچگاه توده ای نمی شود . قدرت اعتراض و شکایت شاعر و شیوه ی روایی گری او در رساندن اخبار جنگ                  شایسته ی تحسین است .

او خود فرزند جنگ بود و تنها دیده ها را می سُرود نه شنیده ها را .

او از ابتدا شاعر انقلاب و دفاع مقدّس بود و در میانه ی عمر تبدیل به شاعری از جنس مردم گشت و سرانجام به دنبال خویشتن خویش می گشت تا نیمه ی پنهای خویش را کشف و جوابی برای سؤال های فلسفی خویش بیاید و سرانجام از دور ، دستی بر آتش رساند و عارفی عاشق گونه در لباس عرفانی ظاهر شد . او بی تفاوت بود ، بی تفاوت به زر و زور ، بی تفاوت به ریاکاری و نمایش مردم و بی تفاوت به خودش .          آن زمان که خود را شناخت خود را به خدایش باخت و با هجرت از این دنیا ساخت .

مقدّمه

به نام آن خدائی که شعور را در وجود انسان نهاد تا گوهر شعر را بیابد و آویزه ی وجود خویش نماید . هر آینه شعر و شاعری در میان جوامع مختلف مایه ی آرامش روح و روان است تا آنجا که شعرا را دنباله رو انبیاء معرّفی نموده اند .

اینک نیز با استعانت از خداوند متعال ، دستی از آستین بیرون آورده و گذری بر کوچه های شعر معاصر زده ایم ، کوچه هایی که چندی است با آب و جاروی احساسات و عواطف آراستگی خاصّی پیدا کرده است .

یکی از آراستگان ادبیّات معاصر دکتر قیصر امین پور است که سرآمد شاعران معاصر و نماینده ی ادبیّات دفاع مقدّس است در این کتاب سعی بر این است طبق ضرورت، چشم اندازی بر زیبایی شناسی ،                 روان شناسی ، جنبه های اخلاقی و اجتماعی شعر داشته باشیم تا پاسخی باشد برای نیازمندان شعر و ادب تا طَرفی بربندند و در راه نمانند .

به امید آن روز

طرحنامه ی تحقیق

الف ) اهمیّت تحقیق

تحقیقات انجام شده درباره ی دکتر قیصر امین پور آن اندازه حائز اهمیّت است که در ثبت وقایع اجتماعی و تاریخی سهم بزرگی را بر عهده می گیرد و تعهّدات شاعر را در موارد اشعار دفاع مقدّس و اشعار آیینی به اثبات می رساند و کمکی است برای دانش جویانی که در رشته ادبیّات به تدریس مشغولند تا شاید فضای سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی شاعر را بهتر درک کرده ودانش آموزان نیز با این شاعر شهیر که کم و بیش در کتب دبیرستانی معرّفی می شود آشنایی لازم را پیدا نمایند و به درک بیشتر مضامین و محتوای شعری این شاعر پی ببرند .

ب ) هدف از تحقیق

شعر و ادبیّات از دیرباز در ممالک شرقی از اهمیّت والایی برخوردار بوده است امّآ آن شاعری ماندگار است که افکار والایی داشته باشد و برای دفاع از میهن و آرمان های اسلامی ، مایه گذاشته باشد . برخلاف اعتقادات گروهی از روشنفکران که قیصر را جزو گروههای خاصّی معرّفی کرده بودند ، با این تحقیق گرد و غبار این اتّهامات از دامن این شاعر پاک می گردد و مردمی تر نمود پیدا می کند .

زیرا او هم شاعر کودکان و نوجوانان است ، هم شاعر ولایی و آیینی و هم شاعر جبهه و جنگ بنابراین یکی از ماندگارترین چهره های شعر و ادبیّات معاصر می باشد .

فهرست مطالب

مقدّمه............................................. 1

اهمیّت تحقیق...................................... 2

اهداف تحقیق...................................... 2

روش تحقیق........................................ 3

پیشینه ی تحقیق.................................. 3

فصل اوّل : تعریف نقد

1-1 نقد چیست ؟................................... 4

2-1 نقد ادبی..................................... 7

3-1 نقد ادبی ایران و جهان........................ 9

پی نوشت های فصل اوّل............................ 19

فصل دوّم : معرّفی قیصر امین پور 

1-2 زندگی نامه ی قیصر امین پور................... 20

2-2 دوره ی اوّل شاعری قیصر ( دهه ی اوّل ).......... 23

3-2 دوره ی دوّم شاعری قیصر ( دهه ی دوّم ).......... 45

4-2 دوران سوّم شاعری قیصر ( دهه ی سوّم )........... 53

5-2 دوران کمال شاعر.............................. 59

6-2 اوضاع سیاسی و اجتماعی در دهه ی اوّل........... 66

7-2 تأثیر اوضاع سیاسی و اجتماعی بر ادبیّات........ 70

8-2 شعر مقاومت و ویژگی های آن ................... 74

9-2 قیصر و شعر مقاومت............................ 81

10-2شعر آیینی و ویژگی های آن..................... 87

11-2 قیصر و شعر آیینی............................ 91

12-2 تحوّل در شعر قیصر............................ 98

13-2 تحوّل در قالب و فرم ( فضای بیرونی شعر )...... 103

14-2 تحوّل در محتوا و مضمون ( فضای درونی شهر ).... 112

پی نوشت های فصل دوّم............................ 123

فصل سوّم : ویژگی های سبکی شاعر 

1-3 لغات و ترکیبات............................... 124

2-3 کنایه ها و اصلاحات عامیانه در شعر............. 182

3-3 طنزهای با محتوا.............................. 199

4-3 گوناگونی موضوعات............................. 210

5-3 مضمون بکر.................................... 273

6-3 وزن ریتمیک در شعر............................ 279

7-3 استفاده از قالب های مُدرن..................... 283

8-3 استفاده از آیات و روایات..................... 290

9-3 نحوه ی نگرش.................................. 299

10-3 نوستالوژی در شعر قیصر....................... 306

11-3 اگزیستانسیالیستی دینی در شعر قیصر........... 315

12-3 عینیّت و ذهنیّت در شعر قیصر................... 322

پی نوشت های فصل سوّم............................ 328

فصل چهارم : صور خیال در شعر قیصر 

1-4 استعاره و تشبیه در شعر قیصر.................. 329

2-4 تکرار در شعر قیصر............................ 338

3-4 تکرار در مجموعه ی تنفّس صبح و در کوچه آفتاب... 338

4-4 تکرار در مجموعه ی آینه های ناگهان............ 342

5-4 تکرار در مجموعه ی گلهای...................... 353

6-4- تکرار در مجموعه ی دستور زبان عشق............ 358

7-4 تکرار آوایی در شعر قیصر...................... 361

8-4 ایهام و لکنت آرایی ایهام در شعر قیصر......... 379

9-4 تضمین در شعر قیصر............................ 389

10-4 عنصر رنگ آمیزی در شعر قیصر.................. 397

پی نوشت های فصل چهارم.......................... 418

فصل پنجم : مقایسه ی شعر قیصر با سهراب

1-5 سهراب سپهری.................................. 419

2-5 اختلاف اساسی در محتوای شعر قیصر و سهراب....... 426

3-5 اشتراک اساسی در محتوای شعر قیصر و سهراب...... 437

4-5 مقایسه ی کاربرد وزن در اشعار سهراب و قیصر.... 441

5- 5 مشترکات در حوزه ی زبان قیصر و سهراب......... 449

6-5 اشتراک مضامین در اشعار قیصر و معاصرانش....... 453

پی نوشت های فصل پنجم........................... 464

نتیجه گیری....................................... 465

فهرست منابع .................................... 466

فهرست مقاله ها.................................. 468

پیوست ها 

چکیده ی انگلیسی پایان نامه 

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

کلمات کلیدی :